9月12日下午4时，研究生院（党委研工部）党支部全体党员教师集中观看了教育部2025年高校党组织示范微党课首讲。本次微党课由北京大学、南开大学、陕西师范大学、中国科学技术大学四所高校的领导、学者和师生党员代表联合主讲。课程聚焦中国特色社会主义教育强国的“三大属性”，系统阐释了政治属性铸魂定向、人民属性固本强基、战略属性谋篇布局的深刻内涵与实践要求。各高校结合自身办学特色与实践案例，生动展现了“三大属性”的内在统一与时代价值，为师生理解教育强国建设提供了理论指引和行动指南。
我校党委书记李晓兵、人工智能与计算机学院院长姚若侠、教育学部本科生第一党支部书记薛雅露，聚焦“教育的人民属性”深入阐释：立足西部师范重镇定位，紧扣教育人民属性，阐释了人民教师培育、教育强国战略、基础教育数智化升级等核心命题。理论层面深化了“教育为民”的价值认知，实践层面为西部教育高质量发展提供“师大方案”，彰显了师范院校在学科建设、人才培养中融合家国情怀与民族复兴使命的独特价值，具有示范引领意义。
支部党员们结合本次微党课展开热议，纷纷表示将以三大属性为指引，深化研究生培养模式改革，推动教育评价改革，助力学校“双一流”建设。此次活动不仅深化了支部党员对教育本质的认知，更明确了研究生教育在服务学校事业发展中的战略定位，为谱写教育强国时代新篇注入强劲动力。
部分党员心得体会及学习现场照片：
党委研究生工作部副部长戴璐： 李晓兵书记此次讲授的微党课彰显了陕西师范大学长期坚守教师教育主责主业，铸就锻造的“西部红烛两代师表”精神，也为学校接续高质量内涵式发展提供了重要指引。作为高校思政工作者，在面向2035年建成教育强国的宏伟蓝图中，我们要牢牢坚持“三大属性”，胸怀“国之大者”，主动应对新时代师范教育新挑战，准确把握新时代师范教育新内涵，不断加强和改进思想政治工作，锻造强大思政引领力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧和力量。
研究生院副院长陈志钢： 认真聆听了李晓兵书记讲授的微党课，使我对教育的人民属性有了更加深刻的认识。陕西师范大学作为西部师范教育的高地，始终坚持为我国特别是西部地区培养“人民教师”与“人民教育家”，聚焦“让孩子们不仅有学上而且有好学上”的民生目标，躬耕不辍、砥砺前行。在我校未来的学科建设与人才培养工作中，应强化数智化赋能，以人工智能技术推动教育教学变革，助力国家基础教育高质量发展，以“西部红烛”精神为引领，锻造新时代师范人才，为教育强国建设贡献智慧与力量，践行“为党育人、为国育才”的初心使命。
研究生教育管理科 杨璐： 本次微党课由我校作为主讲单位之一，李书记的宣讲充分展现了我校在党建工作与教育教学深度融合中的思考与担当，使我更加明确教育不仅是传授知识，更是为国家育英才、为民族铸未来的核心事业；姚院长从人工智能与计算机学科角度谈科技赋能教育，体现了与时俱进的教育理念；薛雅露同学从学生视角表达青年一代的责任与追求，令人动容。作为一名教育工作者，我更加坚定了投身教育强国建设的信念，愿以实际行动践行“三大属性”要求，为谱写中国式现代化教育新篇章贡献自己的力量。
研究生招生办公室 杨雯： 这堂微党课让我深刻认识到教育在国家发展中的重要地位，它不仅是知识传承的途径，更是强国建设的关键力量。身为高校研究生院行政工作人员，我意识到自己肩负的责任重大。在日常工作中，我们要全力为师生提供优质服务，保障教学科研工作顺利开展。同时，要紧跟教育政策导向，助力学校落实人才培养计划，为培育创新型人才贡献力量。我将以此次学习为契机，不断提升自身工作能力和服务水平，用实际行动践行对教育事业的担当，为谱写教育强国时代新篇添砖加瓦。
专业学位培养办公室 乔瑞： 来自北京大学、南开大学、陕西师范大学和中国科学技术大学的师生党员，共同解读了中国特色社会主义教育强国的政治属性、人民属性和战略属性，让我对教育强国建设的核心要义有了更深刻的理解。政治属性是教育的灵魂，铸魂定向方能行稳致远；人民属性是教育的根基，固本强基才能凝聚民心；战略属性是教育的引领，谋篇布局方能制胜未来。在人工智能时代，我们更应该牢牢把握教育的三大属性，让人工智能这一强大工具始终成为服务教育本质的助推器，使技术创新与价值引领同频共振，谱写出智能时代教育强国的崭新篇章。
学位办公室 陈乐： 作为研究生院学位办工作人员，岗位工作与教育政治、人民、战略属性紧密相连。政治属性上，从学术道德规范落实到学位授予标准制定，每一项工作都以“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”为根本遵循。人民属性上，以师生为中心，践行服务师生的初心使命，严守公平审核流程，让数据多跑路，让师生少跑腿，用规范与温度守护教育公平。战略属性上，以“质量硬通货”对接社会发展的时代需求，始终将质量作为学位授予的生命线，让学位含金量适配国家发展所需。作为学位办工作人员，我们既要以“政治清醒”把准方向，以“服务温度”回应需求，更要以“质量担当”托举未来。
